Тиждень корекційно-розвиткових занять

Відповідно до річного плану роботи школи  з 13.02-20.02  проходив тиждень корекційно-розвиткових занять  для учнів 5-10 класів.

Протягом тижня учні 5-10 класів брали участь в різноманітних заходах. Під час проведення корекційно-розвиткових  занять вчителі працювали  над  формуванням особистісних якостей дітей, сприяли психологічній адаптації та соціальній реабілітації дітей, працювали відповідно до індивідуальних корекційно-розвиткових планів  дітей-інвалідів, здійснювали індивідуальний підхід, використовували  інформаційно – комунікаційні технології, засоби корекції.

У рамках тижня корекційно-розвиткових занять був проведений відкритий урок з соціально-побутового орієнтування у 5 класі, вчитель Боєчко О.П., на тему «Сервірування столу до сніданку з урахуванням різного меню». На   уроці  вчитель доступно розкрила зміст столового етикету, його доцільність, за допомогою сюжетно-рольової гри вчила сервірувати стіл, користуватися столовими приборами. В ході уроку використано різні інтерактивні вправи «Чарівна торбинка», «Так чи ні», «Відтвори», «Продовж речення». Заключним етапом засвоєння нових знань було практичне завдання, об’єднавшись в групи  діти самостійно сервірували стіл до сніданку.

Конкурсно-розважальна програма «Хто кращий» для учнів 8 класу,  яку підготувала та провела вчитель Галяк С.В., пройшла під девізом «Хто знання має – той мур зламає». Підвищення мотивації та пізнавальної активності спостерігалося за рахунок різноманітних конкурсів, із застосуванням інформаційно – комунікаційних технологій: мультимедійна презентація, дидактичні картки, роздатковий матеріал.  За допомогою конкурсів «Розминка», «Так – ні», « Конкурс кулінарів», «Чарівна скринька», «Зображення» діти узагальнили та повторили теми «Харчування», «Транспорт», «Особиста гігієна», «Догляд за житлом», «Культура поведінки». Даний захід виховував інтерес до предмету, сприяв  розвитку  основ  міжособистісного спілкування,  формуванню вміння працювати в команді та  поваги одне до  одного.

Позакласний захід з соціально-побутового орієнтування «Господарочки», в якому взяли участь учні 6-10 класів, провела Скільська Я.М. Завдання конкурсів розвивали в учнів естетичні смаки,інтелектуальні здібності та інтереси, формували культуру спілкування, пізнавальні можливості,вміння, взаємопідтримку,  доброзичливість. Вчитель протягом заходу працювала в особистісно орієнтованому підході, гнучко об’єднувала дітей в групи з урахуванням їх особливостей, актуалізувала особистісний потенціал учнів, створювала ситуації успіху для дітей з інвалідністю Брустурняк М.,Грєсєвій І.

Відкритий урок з ритміки на тему «Елементи сучасного танцю»   у 7 класі, вчитель Бойчук Н.Д. Елементи сучасних танців сприяли  корекції  загальної моторики і рухових недоліків, правильного, ритмічного дихання, природної координації рухів рук і ніг під музику. При виконанні різноманітних вправ «Веселе прання», «Хмаринка», «Впіймай звук» формувалась  уваги та зосередженість. Особливо цікавим завданням було створення музичного оркестру. Гра на музичних інструментах сприяли реагуванню  рухами на сильну долю такту, ритм і темп музики, її зміни. Протягом  уроку вчитель  враховувала  психічний стан дітей,   здійснювала  диференційований підхід, індивідуально працювала з Кейваном О. відповідно до індивідуального плану корекційно-розвиткової роботи для дітей з інвалідністю.

Заступник директора з навчально-виховної роботи    Кур’янська І.Р.